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对农村学校当前德育工作的思考ag8879环亚手机登陆

来源:http://www.jyglzs.com 责任编辑:ag8879环亚手机登录 2018-10-07 13:53

  近年来,虽然农村学校的德育工作得到了加强,也取得了一些成绩,但是,面对当前复杂多变的国际形势和日益发展的国内情况,学生的思想和其家庭情况也在发生着变化,而我们传统方式的德育工作已经远远不能适用于今天的工作和对象,存在着许多问题、困惑,同时也给我们带来了不少的思考:

  虽然教育行政主管部门下发了一些有关学生管理方面的文件,但多半是讲教师或学生不应该怎么做,至于该怎么做并没有规定。学生的许多行为确实需要规范,但学校在制定相关规定时又缺乏法律依据,如学生早恋问题、使用手机问题等,我们觉得学校应该管理,但在如何管理及管理到什么程度上,学校感到茫然。就像学生在校使用手机这一问题,学校老师都知道是利少弊多,而很多家长则认为社会发展了,学生佩戴手机便于和家长联系。有些学生甚至在课堂上、考场上玩手机。所以老师此时就处于两难境地。收缴学生的手机吧,有些学生家长认为侵犯了学生的私有财产权。听之任之吧,于情于理又不太可能。另外,教育绝非万能。动辄请家长也非良策。对待屡教不改的学生,如何适度惩罚,尺度不好把握。当学生犯错误时,我们大多数班主任总是耐心引导教育,许多学生都能领会老师的一番苦心。可有些学生无论你怎样同他们推心置腹的谈,即使他们能当面点头答应,但事后总是忘的一干二净,屡教不改。每次好不了三两天。而每个人的耐心总是有限度的,当严厉批评和耐心教导都不起作用时,怎样适时适度地惩罚学生才有效,我们老师感到很茫然,不知所措。

  当前农村学校教师都觉得学校德育工作投入多,付出多,但收效甚微。一说起德育就想到量化考评,想到扣分。德育似乎已经成为了扣分的代名词。很多农村学校对老师和班级进行量化考核,然后按考评结果对班主任发放班主任津贴。而对班级的考评主要体现在学生的德育工作上。每天学生从学校大门开始,扣分一直伴随着学生:进出校门没带学生证会扣班级分;发型不合要求要扣班级分;中午不在教室休息要扣班级分;乱倒饭菜要扣班级分;不按时就寝要扣班级分……扣分已经渗透到了学生生活的方方面面。它不仅让学生高度紧张,政教处一帮人整天忙忙碌碌,也让班主任提心吊胆,生怕哪里有一点疏忽就被扣分,每月的班级考评就倒数。总而言之,学生怕老师累,但效果不佳。

  作为身处教育教学一线的老师,看在眼里,记在心里,也经常思考这个问题。德育的目的是不是就是让学生怕?让老师累?这样的管理方式是不是德育的最佳方式?且不说这样繁多的清规戒律是否合理,这样动辄扣分的方式又能有多大的成效呢?真能深入到学生内心了吗?手机禁令俨然是形同虚设,乱丢乱扔似乎是屡禁不止。这究竟是为什么?因为学生并非是发自内心的认可这样的规矩,更谈不上自觉的遵守这些规矩。所以,只要有机会,他们就会破坏规矩,违反校纪班规。这种就范式教育,以禁止和扣分来规范学生行为,暂时短期内可能见效,但它绝不会行得远。

  社会生活已今非昔比,教育环境、教育对象特点的变化,ag8879环亚手机登陆!必然要求教育思想、教育内容和教育方法的变革。如果我们还沿用过去的尺子去衡量和管理新时期的学生,我们的工作怎么会不累?工作怎么会有成效呢?作为教育工作者,我们没有权利埋怨时代前进的步伐太快,没有理由指责社会的诱惑力太大,而应该使德育工作适应新的形式,与时俱进。以新的德育理念来指导工作。

  新型的师生关系不能像猫和老鼠。老师的角色是一位指导者、点化者。是帮助学生克服困难和解决问题的人。因此,老师决不能整天摆出盛气凌人的架势,让学生感觉到怕,就像老鼠见了猫一样。老师盛气凌人时,碰到老实一点的学生可能会被这架势所吓坏,较容易解决问题。碰到脾气倔一点的,是否能镇得住就难说了。老师不要以为真理在握,别人就一定要听你的。工作要讲究方式方法,要找到切入点、突破口,w66.com利来国际2015北京保安行业和学生要有共同语言,还需要有一个让对方容易接受的语气和语调才行。要让学生感觉到你是在真心帮助他们,而不是在压制他们,从而逐步感化他们。老师做工作时,首先把自己的气理顺,在此基础上再做工作,才会使他们的思想观点逐步的与老师趋同,从而达到师生观点的一致,实现师生关系的真正和谐。如果把学生与老师对立起来,无异于把学生推到了孤立无援的悬崖边,这时候学生就很容易走向极端。所以学生的厌学逃学、不学有可能是我们老师没有做好思想工作而导致的。

  当然,德育工作不是一个立竿见影的工作,而是一个漫长的、润物细无声的潜移默化的过程。十年树木,百年树人也说明德育是长期的、持久的工作。不像教学工作和其他工作那样,可以通过补课、加班等时间的累加,短期见效。德育工作要求教育者必须要有那种百折不挠的精神,耐心细致、循循善诱,坚持把握时代特点,发扬传统教育的优势、优点,强抓机遇,创新实践。